{"id":3742,"date":"2022-06-09T12:52:46","date_gmt":"2022-06-09T12:52:46","guid":{"rendered":"https:\/\/municoihueco.cl\/Inicio\/?p=3742"},"modified":"2022-06-09T12:52:46","modified_gmt":"2022-06-09T12:52:46","slug":"profesionales-de-la-educacion-analizan-la-convivencia-escolar-a-traves-del-reglamento-interno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/municoihueco.cl\/Inicio\/2022\/06\/09\/profesionales-de-la-educacion-analizan-la-convivencia-escolar-a-traves-del-reglamento-interno\/","title":{"rendered":"Profesionales de la educaci\u00f3n analizan la convivencia escolar a trav\u00e9s del Reglamento Interno"},"content":{"rendered":"
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El jueves 2 de junio en el Centro Cultural Alfonso Lagos Villar se realiz\u00f3 la Jornada \u201cRe-pensando la convivencia escolar a trav\u00e9s del Reglamento Interno\u201d, organizado por el Departamento de Educaci\u00f3n Municipal de Coihueco en alianza con la Superintendencia de Educaci\u00f3n de \u00d1uble.<\/div>\n
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El objetivo de este encuentro fue orientar a los equipos directivos y de convivencia escolar respecto a la construcci\u00f3n, actualizaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n del Reglamento Interno en el contexto de retorno a clases post educaci\u00f3n online e hibrida por pandemia. En esta instancia asistieron directores, encargados de escuela, equipos de convivencia escolar, duplas psicosociales y algunos invitados especiales como el equipo de OPD \u201cAgua de Coihue\u201d y SENDA.<\/div>\n
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Los temas abordados por las profesionales de la Superintendencia se centraron en los protocolos de actuaci\u00f3n para abordar situaciones relacionadas con drogas y alcohol en el establecimiento y frente a situaciones de maltrato, acoso escolar o violencia entre miembros de la comunidad educativa; la aplicaci\u00f3n de medidas excepcionales y las orientaciones t\u00e9cnicas para el abordaje de situaciones de connotaci\u00f3n sexual entre los estudiantes.<\/div>\n
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Seg\u00fan defini\u00f3 el equipo UTP, ponerse de acuerdo acerca de los modos de convivir que se quiere promover al interior de cada establecimiento educacional requiere generar espacios de reflexi\u00f3n, escucha y di\u00e1logo entre todos los miembros de la comunidad escolar. En la medida que la reflexi\u00f3n y el di\u00e1logo se profundizan, es posible arribar a un lenguaje compartido acerca de lo que se entiende por convivencia, perfilar los sentidos de la comunidad y definir las acciones prioritarias a gestionar.<\/div>\n
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Siguiendo esta idea, explicaron que el encuentro sirvi\u00f3 a las comunidades educativas para trabajar en torno a cuestionamientos como \u00bfDe qu\u00e9 manera gestionar la convivencia para alcanzar ese ideal? \u00bfC\u00f3mo fortalecer los equipos? Y \u00bfDe qu\u00e9 manera compartir las perspectivas de una sana convivencia de todos los integrantes de la comunidad educativa?. En este escenario, el Reglamento Interno, un instrumento de car\u00e1cter obligatorio, puede ser un facilitador en los procesos de gesti\u00f3n, en la medida en que este se ajuste a la normativa vigente, raz\u00f3n por la cual surgi\u00f3 la necesidad de generar este espacio de capacitaci\u00f3n con la entidad experta en esta materia.<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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